深化交流,教研相长,促进一流学科建设――企业管理系开展“教学与专业建设”系列Seminars

发布时间:2010-04-25来源:系统管理员浏览次数:6

    围绕企业管理学科建设的目标,根据2010年2月2日“企业管理系教学与专业建设研讨会”确定的学科建设思路,企业管理系瞄准“争创企业管理学科国家重点学科”的目标,在原学术SEMINARS制度的基础上,进一步拓展交流沟通的空间,于本学期开始,举办“教学与专业建设”系列报告。
    “教学与专业建设”系列报告将邀请校内外、系内外具有丰富教学经验和良好教学效果的教师,围绕专业振兴与创新、教学团队建设、教学水平提升等几大任务有序推进。本系列报告明确规定每月举办一次,把教学Seminars作为打造一流教学团队的重要手段,努力通过“深化交流、教学相长”建设学习型教学团队。
    2010年4月16日下午,企业管理系教学与专业建设系列第一场Seminars在9楼会议室正式开始。企业管理系副主任陈学军副教授主持了会议。本场Seminars的主讲为谢小云副教授。谢老师作为一个年轻老师,虽然教学年限不长,但深受学生欢迎,历次教学质量评价一直保持为优秀。谢老师结合自己的教学实践,重点从几个方面介绍了自己的教学经验和体会,包括:高度重视教学钻研、保证教学上的时间和精力投入;从多层次教学对象(MBA、科学学位研究生与开云online(中国)生)的属性特征差异出发,注重培育学生对于专业的兴趣和热情;创新和采用多样化的教学方式,以适应不同学生的不同经历、背景、接受能力等特点,使学生能对理论知识有更好、更深入的理解等。
     谢老师的发言引起了与会的10多位老师的共鸣,大家纷纷结合各自教学过程中的体会和问题,就案例教学、留学生培养、课程设计等积极互动,展开了热烈的讨论,为本次活动画上了圆满的句号。
    企业管理系还将在“教学与专业建设”系列研讨基础上,结合全系老师的教学领域,打造课程建设团队。课程团队包括三个层次,一是学院核心课程团队,二是学科重点课程团队,三是学科特色课程团队。课程团队原则上由资深教授、副教授作为课程负责人,课程团队老师集体备课,共同设计课程教学大纲,共同研讨教学方案,共同设计教学案例,并形成教学梯队,形成有序系统、富有特色的教学体系。
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